建设学习型政党才能更好地实现中国梦

能否推进中国经济社会顺利转型，是实现中国梦的一个重要关口，也是当代中国共产党人面临的又一次严峻考验。当今世界普遍实行政党政治，国与国、民族与民族之间的竞争，实质是政党之间的竞争。中国共产党是中国建设社会主义现代化事业的领导核心，党的执政能力直接关系中国现代化建设事业的成败。执政能力的衰退，归根结底是自身出了问题，不适应经济社会的迅速变迁。因此，我们党要始终走在时代前列，肩负起对人民对民族的历史责任，必须紧跟世界发展潮流，把自己建设成为一个充满活力的学习型政党。提出并推进学习型政党建设是中国共产党的首创，世界上至今还没有一个公开宣布建设学习型政党建设的先例，充分体现了我们党与时俱进、永不满足、永不停滞的鲜明品格，体现了我们党在前所未有的机遇和挑战面前所具有的深远谋略和责任担当。

我们党是靠学习起家、靠学习发展壮大的。早在革命战争年代就形成了“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”的可贵精神，在新的历史条件下，提出建设学习型政党这一新理念，赋予了“学习”更加鲜明的时代内涵，同时又不等同于一般的学习型组织理论，具有鲜明的政党政治性。那么如何认识和理解学习型党组织“是什么”？我们认为，从字面看，学习型的“型”字，具有“模式”和“机制”的含义，说明学习型党组织不是一般性地号召“善于学习、重视学习”，而是将学习贯穿于党的全部活动，形成一种重视学习，推动创新的组织机制。

突出科学理论武装。中国共产党是马克思主义政党，与其他学习型组织的区别在于一个“党”字，加强理论武装，讲政治、讲党性，是学习型党组织的本质规定。重视思想上建党，用科学理论指导并成为党员的信仰和行动指南，也是我们党从小到大、由弱到强，发展到今天的重要原因。著名史学家黄仁宇先生指出，抗日时期共产党开展理论武装工作的优点在于强调对思想理论的认同，如果有人对他们的思想信仰提出质疑，这些衣衫褴褛的共产党人会追赶着直到把问题说清楚才肯罢休。信仰的坚定和对问题的认识应建立在科学分析和理性判断的基础之上，如果对党的基本理论不掌握不认同，那么就失去了党的思想统一的基础。在利益多元化，思想多样化的今天，必须与时俱进推进党的理论创新，让党的意识形态更具有竞争力，较之其他思想更符合中国的社会经济现实，一方面能够解释中国的现实，一方面能够解决中国存在的问题。深化理论武装，最终要落实到提升党员干部的思想政治素养上，即提高党性修养和理论修养，在重大原则问题上保持头脑清楚，对党对社会主义制度高度认同，具有坚定的政治立场；提高工作修养，遵守党的纪律，具有贯彻民主集中制的意识和作风；提高作风修养，自觉践行理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风。总之，以此保持党的先进性和纯洁性，确保在纷繁复杂的环境中始终坚持正确的立场，在举什么旗、走什么路等根本问题上把握正确的方向。

确立共同的目标愿景。学习的动力及成败与学习目的密切相关。学习型组织理论认为，如果没有一个拉力把人们拉向真正想要实现的目标，维持现状的力量将牢不可破。共同目标愿景是一个方向舵，能够使学习过程受到阻力时不断突破，在一次次尝试与修正中接近目标。中国梦就是为中国人民树立的一个具有强大感召力的共同愿景，它要求党的各级组织在共同的理想目标指引下，制定各自看得见摸得着的具体目标，通过地区之间、行业之间、企业之间的竞争推动来实现。这个愿景目标让党员内心的理想与党组织的要求有机结合，不仅是一个美好的构想，而且是一个召唤，一种广大党员甘愿为之奉献的使命。面对这一目标呈现的理想图景与现实的差距，党员干部的内心便生出创造性工作的动力，同时身处这样一个知识不断更新，社会急剧变化的时代，自然就会产生不学习就落伍的忧患意识和本领恐慌的危机感，从而学习就成了如饥似渴的内在要求。所以，这种建立在强烈忧患意识、责任意识基础上的高度学习自觉，是学习型党组织建设的重要基础和特征。因为没有居安思危的忧患意识和强烈的使命感，一个对外界变化视而不见、固守教条、思想僵化的党，是难以看到存在的问题，形成强大的学习动力的，也不会积极地学习吸纳世界上一切优秀文明成果，把最先进、最能反映时代要求和人民利益的思想认识和实践经验体现在党的路线方针政策中，党员干部也就难以把学习内化为生活方式和自觉行动，使学习成为党的组织文化。

强调组织学习。学习型组织强调的是建立在个体学习基础之上的团队学习。著名CEO杰克克韦尔奇说：“最终的竞争优势有赖于一个组织的学习能力。”所以，学习型党组织要求建立多层次、全方位、立体化的学习交流平台和长效学习机制，倡导互动式、研究式、共享式的集体学习。如山东省莱芜市环保局，从2010年起，每周一晚上举行一次学习交流会。每期设一个主持人，由一人主讲，现场互动，全局领导和党员干部都参加，使交流会成为干部职工思想碰撞、知识聚集，升华认识、提升能力的平台。我们党长期坚持的“三会一课”制度，定期举办的读书务虚会、反思总结会，被广大党员干部欢迎的“厅局长报告会”、“处长讲坛”、“职工学堂”等都是很好的学习机制和载体。