线联平：办好人民满意的教育我们需要做什么（5）

   （五）加强教育质量的检查评估、促进每个学生的成长进步。

教育质量的检查评估是至关重要的，这并不代表对老师的不信任，而是保证教学质量的必要手段。首先要制订一套教育质量评价标准，因为原来的标准不成体系、不成系统，不能确定地评价学校、课程、甚至老师的教学质量，而现在有一个倾向是用考试成绩来衡量教学质量，但是这样并不科学，因为学生的基础本身就有差异，因此要加强一种动态的质量评价。通过跟踪课堂的教学效率可以发现部分学生的课业负担比较重，因为课堂作业较多，所学的课程多，课外的负担加重，当然也会因为部分教师在课堂上的教学不足。因此，课堂效果的跟踪是必不可少的。其次要实现教学关注的全面覆盖，这也是现代教育的一个新要求。教师应当为了每个学生的成长进步而教学，应当关注在课堂教学中的盲区、盲点。教师要关注每个学生，包括思维相对滞后、反应相对慢、接受相对弱的学生，也包括性格比较内向的学生。如果我们能实现这种教学关注的全覆盖，那么对于整体的学生质量的提高是有很大促进作用的。第三是要切实减轻学生的课业负担，这也是国家多次在文件中提出的要求。除了要进一步地精简教材和课程内容，提高课堂的效果之外，老师的水平也要注意提高。同时，要提倡全社会不要给学生增加过大的压力，特别是心理负担，造成学生课外的负担过重。

    办人民满意的教育是时代的要求，也是社会发展的需要，要实现这个目标既需要总体的设计、宏观的把握，更需要抓好每一个教育环节，包括教育环境。政府要办好每一所学校，老师要讲好每一个节课，老师和校长要关心每一个学生的成长进步，只有这样做才能使首都教育的质量不断地提升，未来首都的建设者和接班人的素质能力得到保障，而且社会对教育的满意程度也会不断地提高，这样才能使首都教育现代化的宏伟蓝图变成现实，所以办好人民满意的教育需要每个人共同贡献自己的智慧和力量。