以上的素质是整个社会发展的基础,每个人美了,个性美了,咱们社会就会美,这是社会文化素质。
下面讲心理素质。心理素质第一个就是智力品质,包括观察力。一个是家长的观察力,会观察孩子,孩子更要有观察力。如果会教孩子观察生活,孩子们的写作能力都不成问题。我考试,学生的作文分都特别高。为什么呢?我就告诉孩子,读书是在别人的思想下帮助自己建立新的思想。听他人说各种各样的话,然后写作文要写自己的话,要真情实感,这就是作文。不要想我写作文了,要发表,你出汗去吧,你憋吧。观察力强的孩子学习特别好。大人要学会观察生活,更要教会孩子观察。
还有注意力。咱们培养孩子,很多没有注意培养孩子的注意力。孩子注意力集中性特别强,说孩子们坐好了,就都坐好了,但持久性弱,坚持下去不行。集中性强,持久性弱,这是普遍的一般人的特点。有的人上课还打哈欠,骂骂咧咧“怎么还不下课啊?”
还包括感知力,也就是悟性,有人学东西会突然明白,“啊,原来是这么一回事啊”。他有悟性,感知力特别强,一听就知道了,往下就深入地听下去,这个孩子的个性一定发展得特别美。
再就是想象力。想象力是创造力的先导,谁想象力越丰富,创造力就强。有一次,我在黑板上随便点了一个点,我问孩子这是什么?孩子说,杜老师,这是个小粉笔点。我说,想象力要特别丰富。我就画了一个小鸟,孩子说,啊,原来这个小粉笔点是小鸟的眼睛。我说雨过天晴以后,小燕子落在电线杆子上,看见的是小鸟的眼睛还是小鸟啊?孩子们说那个小黑点是小鸟。哎呀,下面的词就多了,是小鸟,是面包,是山洞,是茄子,是大馒头,说了好多好多。有一个孩子说得特别好,都说出72个词了。这个孩子说什么呢?哎呀,杜老师,这个点是万物之源。你说它是什么就是什么,对不对?这个孩子真是想象力特别丰富,创造力也好,我让他自己画自己的手、十个指头,他发挥他的创造力,手上面有眼睛,眼睛里有手,画得特别好,想象力特别丰富。所以,一定要培养孩子的想象力。
还有思维能力,思维能力有横向思维、纵向思维、逆向思维、侧向思维等。光这思维我就能讲半天,因为时间关系我只讲一个侧向思维的例子。大家都知道,有一种圆珠笔叫比落笔,1934年美国人比落兄弟发明的。那时候全世界有名,都卖比落笔,可是这个比落笔有个什么缺点,写一会儿就漏油。于是,他们就出了一个告示,征询让笔更进步的建议。结果有一个日本人想得好,他是侧向思维,稍改变一点,怎么样呢?让笔里的油正好写一万五千个字就没油,这样,油也不流,特别好使。这样的例子无穷无尽,横向思维、侧向思维,但是思维要敏捷,要深刻,一定要训练孩子思维的深刻性、广泛性。
高考多少分?600多分,哇,真高啊!你考多少?250,麻烦了,分是咱们家长的命根,也是学生的命根。可是,我们在座的家长和一些教育工作者都忽略了一个问题:分数跟个人的哪些因素有关系?其实,分数跟每个学生的兴趣、能力、气质、性格、情感、习惯都有关系,但是这些都容易被我们忽略。兴趣是最好的老师,兴趣是一个人事业成功的关键。我问一个学生,你对什么感兴趣啊?他说自己特别喜欢物理,结果物理分就高。又问一个学生,你最不喜欢什么课啊?他说:我最不喜欢外语课了,我一不出国,二不当翻译,学它干什么啊?我一上外语课就想睡觉,不停看表,盼着下课。为什么?对那个课不感兴趣。告诉大家,兴趣可以培养,一个是直接兴趣,一个是间接兴趣,直接兴趣用不着别人教,自己感受,间接兴趣通过别人讲就明白了。原来我不会五子棋,后来人家给我讲,我就觉得下五子棋特别有意思,兴趣可以培养。我们班有一个学生特别爱踢足球,说刚踢一会儿就到了六点,又该回家吃饭了,怎么过得那么快?这就是兴趣,为什么呢?兴趣有一种特殊的意识倾向。为什么麦克斯韦能够在实验室七天七夜不走啊?他说他对这个感兴趣。但是有的人不行,家长就要引导。沈阳有一个孩子,家长有钱,有别墅,有汽车,结果孩子想买大钢琴。学钢琴学了一个月了,老师说我弹一个什么音,你跟我走,老师弹1(dao),学生听成5(sao),老师弹3(mi),孩子听成7(xi),结果老师和家长的对话让孩子听到了。老师态度特别温和地说,你孩子对钢琴不感兴趣,首先听觉器官不行,您最好领回去,不行改学别的。那个家长的素质特别低,说什么呢?我们交钱了,交钱就要教我们。现在上这班那班的都交钱了,不一定交钱就全都会啊!孩子回去后,感觉自尊心受到了伤害,趁着爸爸妈妈上班不在家,他拿菜刀把大钢琴给劈了,然后自残,把左手小拇指给剁了。这就是家长素质太低,没有让孩子迁移兴趣。迁移的时候,只要孩子对这个特别不感兴趣的时候,一个是通过老师讲解培养,一个是实在孩子没有兴趣了,要转移,凡是这样的孩子,都有发明创造。所以我就觉得,一定要培养孩子对某学科、对学习的兴趣。
能力,广义理解,各种能力,学习能力,生活能力,生存能力,素质领导能力,适应能力,这个一定要培养。有一年武汉有一个高三的学生,他适应能力差,考完大学差三分不到分数线,自己从五层楼往下跳,三层在晒被,铁丝扑楞他,摔到二层,二层晒衣服,铁丝又扑楞他,到一层的时候,他脑瓜朝下,结果摔地上,脑袋没摔坏,胳膊腿骨折,坐轮椅了。轮椅陪伴他一辈子,为这三分。结果几天后降分了,后悔也晚了。记住,告诉孩子,条条大路通天安门,走哪条路都成。所以,要让孩子的适应能力特别强。
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