日出江花红似火--写在“十二五”全国干部教育培训工作开局之际（2）

　　反映时代精神·回答时代课题·引领时代潮流

　　改革创新是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的必由之路，也是干部教育培训始终保持蓬勃活力的必由之路，更是激发干部参训内生动力、增强培训机构办学活力的必由之路

　　这是一项干部参训机制的重要探索，大大提高了干部重视学习、坚持学习、终身学习的积极性，有力推动了学习型政党建设－－

　　２０１０年３月２７日，中央和国家机关２４０多名司局级干部分别在中央党校、国家行政学院、北京大学等７所院校上了自主选学第一课，标志着中央和国家机关司局级干部自主选学试点工作正式启动，实现了从传统组织调训到干部自主选择与组织调训相结合……课程可选、学校可选、时间可选－－自主选学，意味着干部教育培训形式翻开崭新一页。专题授课结束后，２０００多名学员对教学质量和组织工作亮出高分，总体满意度达９８．９％。目前，干部选学在各地普遍推广。

　　一年后，中央和国家机关司局级干部选学又在中央党校、国家行政学院和北京大学、清华大学等正式开课，突出科学发展急需知识学习、突出现实问题研究、突出干部履职需要。这次选学还利用休息日，在中央党校增设４堂必修课，将选学的４０００多名干部分８期进行轮训。必修课突出中国特色社会主义理论体系、中国共产党的执政历程与经验、科学发展观的方法论、新形势下的群众工作等内容，选配高水平师资。老师讲得精彩，学员听得专心。许多学员发自肺腑地说，没想到政治理论、党史党建课能讲得这么透彻、这么生动，听后很有收获，更加坚定了中国特色社会主义理想信念。必修课成为干部选学中的精选和亮点，是对干部选学方式的创新和提升。此前，中央和国家机关超过１万名司局级干部踊跃报名、学习热情高涨，干部选学工作呈现蓬勃发展、活力四射的喜人局面。

　　改革创新有效力，教育培训有动力。大力推进体制机制改革创新，让干部教育培训充满生机活力。

　　中央党校、国家行政学院和中国浦东干部学院、井冈山干部学院、延安干部学院，进一步明确功能定位，办出特色、办出水平，构建起各有侧重、优势互补、形成合力的国家级干部教育培训基地新格局。

　　这是一次加强学员考评的创新之举。中央党校实行教学改革，并在中青年干部培训班试行“学员互评”。互评以支部为单位，每位学员对本支部全体学员的学习表现、理论素养、发展潜力等分别进行排序式评估，力求准确反映学员在培训期间现实表现和学员基本素质。国家行政学院探索建立教学、科研、咨询一体化机制，综合运用案例式、模拟式、互动式、论坛式、行动式等培训方法，注重现身说法、实地考察，有效调动学员学习兴趣，实现学学相长。

　　深入挖掘高校优质培训资源，为干部教育培训注入新活力。北京市建立干部教育培训高校基地，在北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都经济贸易大学等高校举办６０多期培训班，培训各级领导干部近３０００人次。在主体培训班次中，聘请高校教师开发公共管理、社会管理、领导能力提升教学模块，有效提升主体班次教学水平。据统计，全市主体班次５０％以上授课教师由高校教师担任。

　　广西推进县乡党校办学体制延伸式改革。横县党校围绕桑茧、甜玉米等产业开展培训，依托协会、党员示范户在产业链上开展培训。田阳县在县委党校统一管理下成立干部培训、就业培训、农民党员骨干培训、信息管理、基地管理等５个中心，以“一校五中心”统揽全县党员干部培训，逐步走出一条新形势下充分发挥县乡党校作用、开展基层党员干部大培训新路子。

　　运用现代技术手段开展网络培训，是信息化时代干部教育培训的重要方式。安徽省委组织部与电信部门合作，建成全省培训平台系统。目前已经有５万人上线学习，点击量累计４３万多人次。“网络培训真正好，方便适用成本少，工作学习两不误，灵活多样效率高”，这首顺口溜真实反映广大干部心声。

　　树起“警示牌”、架起“高压线”。学风建设得到进一步加强，是干部教育培训的一大亮点。

　　在中央党校省部级领导干部培训班，这里没有“部长”、“省长”之分。生活上，学校要求学员不要安排亲属来校探亲；学习上，入学时学员要以文字形式带来一个干部群众关心的热点问题；有事请假一周以内由中央党校审批，一周以上由中央组织部审批；报选题、搞调研、写报告……这一系列程序表明了做好毕业论文并非易事；工作上，学员在校期间不再承担原单位安排的会议、出国访问等任务。

　　各单位对学风建设重视程度普遍提高。贵州制定实施《干部在党校学习培训期间加强作风建设的十五项规定》，有效遏制相互吃请、公车伴读等不良现象。甘肃省委组织部和省纪委选派处级以上干部担任监督员，跟班了解学员培训期间学风表现，作为奖惩和选拔任用干部的重要依据。

　　从北国林海到南国渔村，从天山牧场到江南水乡……广大干部掀起了勤于学习、不断学习、善于学习热潮，呈现出朝气蓬勃、奋发有为的可人景象。